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如何有效地进行小学英语单词教学

如何有效地进行小学英语单词教学

作者:祥龙 出自:祥龙之家 浏览/评论:47/0 日期:2011年6月2日 07:47

目前,在我国,学习英语的时间越来越早,小学一年级甚至学前班就开设了英语课。小学英语教材的内容比较简单,基本上是单词、短小的句子和简短的文章。单词是学会句子和文章的基础,所以,单词教学就成了小学英语教学的重点。可如果还是以那种教师单纯领读、小学生机械记忆为为主要教学方法,很容易将小学生学习英语单词的兴趣扼杀在启蒙阶段,这是与新课改的要求相违背的。因为新课改后英语教学的任务是把激发学生学习英语的兴趣、培养学生学习英语的积极态度、树立学生学习英语的自信心放在了首位。那如何按照新课改的要求有效地进行英语单词教学呢?

一、实物直观教学法

小学英语教材所选的内容大都浅显易懂、贴近学生的日常生活,大部分词汇可以利用实物进行直观教学。比如,在教chair/desk/blackboard等单词时,教师可以利用教室内的实物进行师生互动的直观教学。教师说到哪个单词,学生就指向那个单词所代表的相应的物体;或教师指向哪个物体,学生就说出与那个物体相对应的英语单词,让学生真正把实物与单词联系起来。通过这种直观的实物教学,可以让每个孩子在课堂上都处于主动状态,都积极地参与到课堂教学中来。学生兴趣大增,热情高涨,有成就感,尝到了学习英语的甜头,可以为他们今后学好英语奠定坚实的兴趣基础。

二、歌谣教学法

歌谣对于小学生来说再熟悉不过了,并且还具有简洁、明快、说起来朗朗上口的特点,深受小学生喜欢。所以把单词教学与歌谣结合起来,会增加很多的趣味性,就能激发小学生学习英语的兴趣,调动小学

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