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“十对照”十检查整改清单

附件:3

“十对照十检查十反思”学习教育活动问题整改清单 填写人: 具 体 问 题 一是不太关心政治; 二是学了文件不理解; 三是对文件理解水平不高; 四是学习文件后不能理解其精髓 ;

所在单位: 序号 问题类别

填写日期:

审核领导: 整 改 措 施 在日常生活中应通过多种途径去了解关心政治,多观看新闻联播,阅读报纸,上网了解新闻时事 在学习文件时,多和同事交流想法,不懂的地方应该多问。 在学习过后利用闲余时间加强对自己的政治笔记进一步学习及巩固。 学习文件过后应及时与同事探讨交流,了解文件的精髓,并把学习理解的运用到生活中来。 以后再看到类似情况时,我会及时去制止,如果制止不了,就上报有关单位来处理。 在网上看到有散布不当的言论,立即站出来批评。 改变自己的观念,认真学习理论知识。 把民族团结知识贯穿到所教的知识中去,让学生从小维护民族团结。 以“维护民族团结、抵御宗教渗透”为主题,开班队会。 寻找发现身边的信教人士,进行劝说及教育。 多了解并掌握民族宗教政策,并长期学习。 平时多去民族同胞开的食堂和商店,多与他们交流。 加强民族团结知识的学习,并且入脑入心。 多向有关人士虚心学习并询问。 下班后多联系民族同事,经常出去聚聚餐,聊聊天。 在民族团结方面,争当表率,起到模范带头作用。 在遇到破坏民族团结的言行时,要及时去制止,防止事态扩大。 在和不同民族交往时,要充分尊重,信任和包容他人。 要多为祖国,新疆,我们的家乡库车多做贡献。 要规范自身,争做新疆形象的代言人。 一旦发现追名逐利,抱怨待遇低、条件差的教师,及时站出来对其进行教导。 从教育学生做起,多关注中国传统节日,不过洋节。 多学习新疆民谣,并带动身边的人一起学。 加大对新疆的宣传,多了解新疆地方史。 学跳新疆舞。 调整心态,不把情绪带入工作中来。 端正态度,树立长治久安的信心,驱除忧患意识,坚决支持严厉打击暴恐。 多留意社会舆论、异常现象,如发现有任何异常,立马向有关单位报告。 关心留意三非活动,及时发现及时制止,只要发现非法活动一律上报。 把践行新疆人的“中国梦”这一伟大梦想落实在行动上,从小事做起,身边事做起。 认真学习新疆人的“中国梦”的内容,进行深入的了解学习。 多关注学习,了解中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策 从心理上感受、感恩这些政策,正是因为这些政策才是我们少走好多弯路,要有感恩之心。

整改时限 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月20 日前 2014年11月20 日前

2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月25日前 2014年11月25日前 2014年11月25日前 2014年11月25日前 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月27日前 2014年11月27日前 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月10日前 2014年11月10日前 2014年11月11日前 2014年11月11日前 2014年11月27日前 2014年11月29日前 2014年11月30日前 2014年11月30日前 2014年11月28日前 2014年11月28日前 2014年11月28日前 2014年11月30日前 2014年11月30月前 2014年11月30月前 2014年11月27日 2014年11月27日

责任领导

1

政治坚强

五是看到在公共场所做乃玛孜的没进行阻止; 六是对在网上散布不当言论的人没有进行批评; 七是把理论学习当成负担; 八是在课上强调民族团结的知识较少; 九是对维护民族团结,抵制宗教渗透宣传较少; 十是对个别信教人士没有加以劝阻。 一是对党的民族宗教政策掌握不深刻,没有暖心措施,不能持之以恒; 二是社会生活中缺少和民族同胞交流沟通; 三是民族团结意识不强;

2

民族团结

四是对党的民族宗教政策理解不透彻、缺乏真情实意; 五是和民族同事八小时以外缺乏互动; 六是模范表率作用不明显; 七是遇到破坏民族团结的言行没有及时制止; 八是对在与不同民族交往时,不能互相尊重、彼此信任、互相包容的人没有进行批评教育;

一是在热爱祖国、热爱新疆、热爱家乡方面做得不够,进取心不强; 二是在树立新疆形象上做得不够; 三是对追名逐利,抱怨待遇低、条件差,没有进行教导;

3

新疆精神

四是对崇洋媚外的现象不加以阻止; 五是学习的新疆民谣不够; 六是对新疆宣传不够; 七是不会跳新疆舞; 八是有时会因个别原因,精神懈怠。 一是对严厉打击暴恐、维护长治久安信心不足; 二是对社情舆论、异常现象不留意、不关注、不报告、不处置;

4

新疆人的 “中国梦”

三是对“三非活动”见怪不怪; 四是在践行新疆人的“中国梦”上行动力不足; 五是对新疆人的“中国梦”理解不深。 一是对中央、国家、自治区对南疆出台的扶持政策不了解、理解不深;

5

党的惠民 政策

二是对党的感恩力度不够; 三是未能在日常教学管理中做到宣传教育。

及时认真传达政府的惠民政策给学生,让他们把这些好政策宣传给家长,使家长能心怀感恩,支及时认真传达政府的惠民政策给学生,让他们把这些好政策宣传给家长,使家长能心怀感恩,支持政府的工作。

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