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人际交往中的竞争与合作

人际交往中的竞争与合作

【关键词】

人际交往;竞争;合作

【活动目标】

帮助中学生认识人际交往中的竞争与合作的重要性。明白人与人之间尤其是同学之间应该在竞争中同进步,在合作中共发展,实现同学之间有好交往和人际交往之间共赢的效应。

【活动方式】

心理游戏;心理故事;讨论分析

【活动对象】高中生

【活动过程】

一、导入

小故事:谁的本领最大?

从前,有一位长者听到五个手指在议论:

大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。

食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短,他们都不行。

中指说:我的个子最高,只要我一个人就能做很多事。

无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。

小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,我的作用最大。

长者听了他们的对话,语重心长地对他们说:你们都说自己最有用,那么我就请你们来比一比,看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗,其中一只里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果

人际交往中有竞争也有合作,在实际中我们往往过分强调竞争而忽略了合作的重要性。 无论是竞争还是合作对每个人的发展都有重要的影响。下面我们来做个小游戏,了解我们潜意识中对“竞争与合作”的认识。

二、心理活动

活动一:人际交往中的红黑游戏

1.同桌之间相互挑战,分别在红和黑之间选择,但不能交流。同时出牌6次,同时亮牌。每次出牌后记录自己的得分。

2.记分规则:

.如果双方都选择红,则每人各扣3分;

如果一方选红,一方选黑,则选红的人得3分,选黑的人扣3分;

如果两个人都选黑,则两个人都得3分。

3.游戏目标:为本人赢得高分,追求分数最大化。

4.结论:最好的结果是什么,你对结果满意吗?

游戏中,出X意味着①希望自己得3分,对方扣3分②都扣掉3分;出Y意味着①希望与对方双赢都得3分②若对方出X会被扣掉3分。在这样的规则下,选那个更易获得分数,显然是Y。

5.小结:做人要善于与人合作,实现双赢。

心理活动二:看“谁”赢得多!

1.游戏规则

(1)前后左右四位同学为一个小组。

(2) 每位同学手中有两张牌,一张是X,另一张是Y。在以下每轮的比赛中,你和你的同伴可以出X或Y,你们在每轮比赛中的得分取决于你和小组成员出牌所形成的模式。

(3) 游戏共进行5轮。在第1、2、3、4、轮是小组成员自己出牌,在第5轮是小组讨论后再出牌。游戏结束时,比一比,看"谁"赢得多。

2.活动程序

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