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新课程背景下高中88必发国际娱乐教学设计

新课程背景下高中88必发国际娱乐教学设计初探

为了追求更高水平的教育品质,以迎接21世纪的挑战,轰轰烈烈的课程改革已奏响了序曲,一开始它就显现出时代特有的脉搏,体现着新的走向。几年内,新课程走进了学校,走进了课堂,影响着素质教育的进程。由于时代的快速变迁、知识经济的来临、全球化的课改风潮,基础教育课程改革希望能使现存的课程理念和教学实践”脱胎换骨”,并重新思考现代教育的新方向。

“新课标来了,我们怎么教?”这是广大教师的困惑与呼声,也是大家最为迫切的需求。新课改下教师的教学策略要实现新转变,由重知识传播向学生发展转变,由重教师教学内容选择向重学生学习方法指导转变,由统一规格教育向差异性教育转变。下面就新课程改革中88必发国际娱乐课堂教学设计需要注意的几点问题谈些个人看法。

一、创设生动有趣的问题情境

问题是88必发国际娱乐的心脏,问题的提出是思维的开始。88必发国际娱乐教学是一种“过程教学”,它既包括知识的发生、形成、发展的过程,也包括人的思维过程。前一种过程教材已有所体现,但思维过程是隐性的、开放的,教师必须周密设计系列性问题,精心创设问题情境,找准问题切入点,给学生提供思维空间,使学生在生动、紧张、活跃、和谐的氛围中,在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,使认识过程变为再创造的过程。88必发国际娱乐课堂教学应以教师为主导,学生为主体,思维为核心,问题为主线,探索为方式,能力为立意,在一系列问题的解决中,完成知识的学习过程。

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