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六年级语文《一诺千金》分层作业设计

六年级语文《一诺千金》分层作业设计

(一)完成下列习题

《一诺千金》作业设计

A、区分形近字,分别组词

睹()魂()咙()拳()坦()赌()魄()笼()举()担()

B、根据课文内容填空

1、整个白天,我都在心里责怪他,骂他不守信用,()地总想哭上一通。

2、以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼,我总会联系上他,因为他身上奔腾着一种感人的()的严谨。

3、既然已经说了(),区区风雨又()。

C、补充句子

1、君子一言,_________________.

2、言必信,—————————。

3、————————,民无信不立。

4、君子之交,—————————。

D、根据拼音写出汉字。

pán hān hū tǎng zuàn jǐn dǔ

()跚()睡恍()()汗紧( ) 严()目() B、解释下列词语。一诺千金恍恍惚惚如期而归十万火急风雨无阻坦荡畏惧

E、阅读课文,回答问题。

1. 在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请简要概括

其特点。

2. 作者写两少年雨中赴约的目的是什么?从全文看这运用了什么写作手法?

3. 文中有许多值得品味的句子,请摘抄一句谈谈你的理解。

4.假如你是文中“我”的女友,看到此文后,你会有怎样的心理活动?

5.文中“我”对女友失约持什么态度?你对此有什么看法,理由是什么?

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