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课题3 水的净化(学教稿)

3.3.1 本课(小节)共 2 课时 年级 学习 目标 学习 重点 九年级 课 型

水的净化

学教稿 班级 张德智

三、硬水和软水

第 1 课时 新授

总第 18 课时 主 备

学生 审核

[自学指导 3]:自学课本第 56 页 3、4、5 段回答: (1)硬水和软水有什么区别呢? 硬水: 软水: (2)硬水的鉴别及危害 鉴别:加肥皂,软水的烧杯出现了非常丰富的泡沫,硬水的烧杯没有泡沫出现,所以我们可以 通过这种方法检验硬水和软水。 危害: ①用硬水洗衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服,时间长了还会使衣服变硬,穿在身上非常的不舒 服。 ②锅炉用水硬度高了十分危险.因为锅炉内结垢后不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过 热,易引起管道变形或损坏,严重时还可能引起爆炸。 ③长期饮用硬度很高的水,不利于人体健康。 讨论探究 1、.两个瓶子里分别盛有蒸馏水、硬水不,你采用什么方法来鉴别它们? 。 。

(1)了解纯水与自然水、硬水与软水的区别;(2)了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的 方法。(3)学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 1.纯水与自然水、硬水与软水的区别。2.吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。 学 习 过 程

学前准备 一、用比较浑浊的河水、湖水、海水、井水如何得到比较澄清的自来水呢? 二、用 1 分钟时间,明确本节课的学习目标; 1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别; 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法; 3、学习运用比较、归纳、总结等方法对实验获取信息进行加工。 自主学习 一、水中的主杂质分类 [自学指导 1] 自学课本第 54 页至第 55 面图 3-15,回答: (1)自来水厂净水有 (2)水中的杂质主要有 二、水的净化方法 [自学指导 2] 自学课本第 56 页 1、2 段回答: 除去这两类杂质要分别用到不同的方法, 除去不溶性杂质和可溶性杂质分别可以用哪些方法呢? (1)除去不溶性杂质的方法 ① ② :为静置的方法简单易行,人们才经常使用它,但并不能彻底地除掉杂质。 :多次过滤,可以很好的除去难溶性物质。 ,它可以除去一些可溶性 、 、 、 、 、 两大类? 、 过程,各有什么作用?

2、完成课本 P58 页练习 1、2、3、4

当堂练习 1.硬水中溶解有较多的( A.钠的化合物 )。 C.铝的化合物 )。 D.钙的化合物

B.镁的化合物

2.自来水的厂的过滤池的作用是(

A.除去矿物质 B.杀菌消毒 C.除去不溶于水的杂质 D.除去各种杂质 3.蒸馏水是( ①纯净物 A. ①③ )。 ③单质 C.②③ )。 D.电解 。 ④混合物 D.①②

②化合物 B.①④

(2)除去可溶性杂质的方法 ①吸附:活性炭吸附池也起除杂质的作用

。因为活性炭具有 杂质,如带颜色的小颗粒、气味等等。 经静置、过滤、吸附等净化处理后的水尽管变得相当澄清,但仍不是纯水,这些手段只除去了 水中的不溶性杂质和异味,水中还有许多溶解的杂质。 ②蒸馏:自学课本第 56 页第 6 段和实验 3-4 回答: (1)实验室要得到纯度较高的水,常采用 (2)实验室制娶蒸馏水需用到 、 、 办法? 、 等仪器?

4.下列操作与净化水无关的是( A.过滤 B.吸咐 C.蒸馏

5.常用来除去冰箱异味的物质之一是

6.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的, 其过程可表示为: 取水――沉降――过滤―― 吸附――消毒――配水。下列属于化学变化的是 A.取水 B.吸咐 C.消毒 D.过滤 ( )

课题3 水的净化(学教稿)

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