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2014公开课 课题:《如何欣赏抽象绘画》

课题:《如何欣赏抽象绘画》

授课老师:刘丹

【基本说明】

1.

2.

3. 教学内容所属模块:高中美术课程《美术鉴赏》模块 年级:高中一年级 课时:45分钟

【教学设计】

一、教学目标:

1、认知与技能:通过欣赏、讨论交流、评述等方式,进行鉴赏学习,让学生从绘画方面来看一下西方美术到底发生了哪些主要的变化,以便学习如何鉴赏西方抽象绘画。

2、过程与方法:以讨论交流和体验学习等方式,让学生加深对美术作品创作意念的理解。通过体验学习,表达自己的审美观念从而提高学生的审美素养。

二、教学重、难点:让学生学会鉴赏抽象绘画作品并且学习如何表现抽象绘画

三、教学方式:引导式、讲授式、讨论式、体验式……

四、教学准备:多媒体设备、教学设计、PPT、绘画材料等

【教学过程】

一、导入:

第一环节:比较认识。(引导式、讨论式)

《蒙娜丽莎》达芬奇(意) 《1948年第5号》波洛克(美)

1)通过作品欣赏试指出它们各自的绘画风格。

2)概念解读

具象绘画---真实描绘现实生活中的人物、场景或物件的绘画风格。 抽象绘画---作画时运用点、线、面和色彩的绘画语言,畅快淋漓地表达自己的情感。

师问:我们在欣赏抽象绘画的时候遇到最大的问题是什么? 学生答:

教师总结并展示课题:我们这节课一起来学习 “如何欣赏抽象绘画”。 第二环节:深入探索――如何欣赏抽象画。(引导式、讨论式、交流式) 歌曲欣赏

师问:请一位同学给大家描述音乐带给我们的氛围是怎样的? 学生答:

师问:那我们是通过什么去体会这种欢快的氛围呢?

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