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浅谈新课标下的高中88必发国际娱乐教学设计

浅谈新课标下的高中88必发国际娱乐教学设计

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浅谈新课标下的高中88必发国际娱乐教学设计 河北峰峰矿区春光中学 李永利 摘要:新课程走进了学校,走进了课堂,影响着素质教育的进程。由于时代的快速变迁、知识经济的来临、全球化的课改风潮, 基础教育课程改革希望能使现存的课程理念和教学实践“脱胎换骨”,并重新思考现代教育的新方向。 关键词:新课标高中88必发国际娱乐教学设计 一

中学88必发国际娱乐课堂教学的新理念

持。们教师就要做好热情的观众。在课堂我上,他们充分地展示自己的才艺。精彩时让报以掌声,给予充分的肯定,失误时,评论

88必发国际娱乐是全人类的共同财富,也是 2世 l纪公民必备的科学、文化素养。应当通过介绍88必发国际娱乐发展的历史,了解88必发国际娱乐在人类思想发展中的作用,包括了解88必发国际娱乐在推动当代社会发展中的社会价值。事实上,教材后面的“阅读与欣赏”,提高了学生理解与欣赏88必发国际娱乐的美学价值这种88必发国际娱乐素养,而激发学生学习从88必发国际娱乐的兴趣和积极性,陶冶学生的情操,提高学生的88必发国际娱乐文化品味,进而更好地实施素质教育。《标准》要求普遍使用科学型计算器,以及各种88必发国际娱乐教育平台。特别是以作为整合的突破口,加强88必发国际娱乐与信息技术的结合。在内容上,突出“算法”在整个88必发国际娱乐发展中的独特作用,成为理解88必发国际娱乐发展的重要线索,求把算法溶入到88必发国际娱乐课程的各相力关部分。 二、新理念呼唤88必发国际娱乐教师的角色转换 ( )课堂上的主持人。大家看电视时 1会发现,场精彩的演出中,持人虽然是一主贯串始终,但是并不是大包大揽,由自己亲 自表演的。他们用简洁生动而富有感情的话语,起了一个又一个精彩的节目。可以说串课堂也可以是一个大舞台,教师或是设悬, 或是点拨,或是指导,而不必长篇大论,大包大揽,把思考,讨论,研究的时间还给学

切磋,提出中肯的意见。不因为学生一两次的失误而对他丧失信心,当老师对学生充满 信心时,正是学生发奋拼搏大步迈向成功也 的时候!

( )应用全新的教学模式 488必发国际娱乐教育应坚决摒弃“教师讲、学生听” 的机械灌输的教学模式,代之以读、、、讲议 练、师生对话、课堂讨论等以学生主体参与的教学方式,使问题解决

、88必发国际娱乐应用、88必发国际娱乐交流、88必发国际娱乐建模成为课堂的主流,要冲破以教材为本位的束缚,在课堂中提供学生参与的机会,把握好启发的时机、力度,学生作 为独立的个体,在着智力和非智力因素的存差异,得他们对知识的内化程度和能力的使形成速度也有所不同,因此教育模式也不能成不变,要因人而异,因材施教,分类指导,分层要求,使学生各得其所,各展其长, 各成其才,整体发展,全面提高。 “教学有法,教无定法”斯金纳的“,程序教学法”布鲁纳的“、发现法”,卢仲衡的“自学辅导法”,以及“元教学法”“单、尝试指导、果回授法”甚至“解法”“效,讲,谈 一

三、新理念下的88必发国际娱乐教学设计的主要思 路

教师的教学策略要实现新转变,由重知识传播向学生发展转变,由重教师教学内容 选择向重学生学习方法指导转变,由统一规

格教育向差异性教育转变。教师在教学方法上要有新的突破,在课堂教学的设计上要多下功夫。 ( )创设生动有趣的问题情境 1问题是88必发国际娱乐的心脏,问题的提出是思维的开始。88必发国际娱乐教学是一种“过程教学”,它既包括知识的发生、形成、发展的过程,也包括人的思维过程。前一种过程教材已有所体现,但思维过程是隐性的、开放的,教师必须周密设计系列性问题,心刨设问题情精境,找准问题切入点,给学生提供思维空间, 使学生在生动、张、跃、紧活和谐的氛围中, 在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、创造与应用,使认识过程变为再创造的过程。 ()创造民主的学习气氛 2现代心理学认为,学生学习包含着互为前提、互相促进的认知结构和情意、气氛状态两个方向。教学中教师要充分发挥情感、 气氛因素的积极作用,达到以情促知、以知增情、情知交融的教学境界。 ( )提供学生自主学习的空间 3反思我们的教学方式和学生的学习方式,一些教育专家和教育工作者发现,们人 的学习主要依赖于两种方式,种是接受式一学习,另一种是探究式学习,种学习相辅两

话法”“示法”“论法”“例教学法”、演、讨、范 等等,些古今中外的教学模式都可以根

据这情况选择。 ( )提倡合作学习 5在学生学习中,组合作学习是个很好小的形式,道题放在小组中,家经过讨论一大进行有选择性的商议,这时,学生的学习体验是快乐的,不同的人会获得不同的发展。 只有这样,才能让学生从课堂中去体会88必发国际娱乐的魅力和活力。我们在鼓励学生独立而富有个性的学习的同时,要倡导主动参与合作也学习,学习中学会合作,在在合作学会学习。

生,从而真正发挥学生的自主探究作用,培养出富有创新性的人才。 ( )独具慧眼的发现者。在一个班级 2里,学生之间的差异很大:性格不同,爱好不同,欣赏的水平不同,基础不同。在老师眼里,可能存在文化成绩上的“差生”,因此往往戴上有色眼镜去看待。在这样的思维 定势下,生失去学习的宽松环境,对自己学缺乏信心,往会形成恶性循环。教师要担 往

负慧眼独具的发现者。善于发现他们的长处,尽力为他们搭建施展自己才华的舞台, 采用赏识成功的方法,激励他们的上进心, 利用他们尝试成功喜悦的契机,再循序渐进地进行其他方面的教育! ( )热情的观众。一场激烈的球赛, 3 总少不了热情的拉拉队,们的呐喊助威给他球员们带来了动力和激情,不管是成功或失败,只要有这种热情,员们都会有无穷的球动力。同样,作为当今的学生,无论是身体还是心理都承受着一定的压力,他们需要的不是父母的教训或教师的责问,理解和支是

( )提倡多元化的问题解决方案 6问题的解决方案要向开放的、多元化的方向方展。问题的解决要不拘泥常法、恪 不守常规,善于开拓、变异、发散,多角度、从 多方位、多途径求得问题解答。所有这一切 都为了形成学生探索性的学习方式,养学培 生的创新意识与实践能力。 总之,要结合《准》的学习,在平时标

相成,缺一不可。而我们的基础教育过多地注重了接受式学习实际上,学生自主求知 活动应是中学88必发国际娱乐课堂教学活动的主体:对

的88必发国际娱乐教学中,及时审视自的教学,调控学生的情绪,引导学生积极参与到课堂教学活动中,给学生创造一个民主和谐的发展空间,师生一起携手探究88必发国际娱乐

知识。我想,只有这样的教学才能有效地促进学生身心的和谐发展,才能使学生在不断获取88必发国际娱乐知识的过程中,立自信心和体验成功感,学树使 生情感、态度、价值观等诸方面同步发展。

抽象性、理论性较强的知识,教师可作适度点拨;对实践性、操作性较强的88必发国际娱乐知识, 应放开让学生参与知识的形成、生、展发发的探索过程,让其动手、脑、验、作、动实操 交流、质疑,从中体会原理、领会实质,自 觉构建认知结构和操作模式。

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