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兰亭教案.rar

兰亭集序

晋王羲之

永和九年,岁在癸(gui)丑,暮春之初,会于会(kuai)稽(ji)山阴之兰亭,修禊(xi)事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞(shang)曲(qu)水,列坐其次,虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋(cheng)怀,足以极视听之娱,信可乐也。

夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云,“死生亦大矣。”岂不痛哉!

每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述。虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。

课文注释(部分)

(13)夫:助词,起引出下文的作用。相与:相聚。(14)相与:相处。(15)俯仰一世:指很快度过一生。(16)取诸怀抱:展现抱负。(17)悟言:面对面交谈。悟,通"晤"。(18)因寄所托:有所寄托。(19)"放浪"句:指不拘形迹。放浪,放达不拘。形骸,形体。(20)趣舍:取舍。趣,同"趋"。万殊:千差万别。(21)静躁:沉静、躁动。(22)"当其"二句:为自己暂时的满足而欣喜。(23)"不知"句:《论语·述而》:"发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。" (24)所之既倦:对所向往爱好的事物已经厌倦。(25)所欣:指为之欣喜的事物。(26)俯仰:同俯仰,指短暂的片刻。(27)以之兴怀:因它而引发感触。(28)修短:指生命的长短。化:自然变化。(29)"终期"句:终归于尽,指人终究要死亡。期,期限。(30)"死生"句:《庄子·德充符》:"仲尼曰:'死生亦大矣,而不得与之变。

兰亭集序教案第二课时

教学目标:

一:回顾第一课时

二:赏析第二段,疏通文意

教学重点:

体会作者在本段的情绪

教学难点:

掌握作者情感变化

教学内容与设计(一)

课堂导入:

同学们,上一节课,王羲之为我们做了一次导游,带我们游历了一次兰亭,领略了东晋时期的山水美景,本节课,王羲之就不再是导游了,而是一位导师,带我们一同寻找生命的真谛,那么让我们再一次跟随他的脚步来一次穿越之旅,看看

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